Nasıl Öğreniyorsunuz? 12 Soruluk Çalışma Alışkanlığı Testi

Aynı dersi dinleyen iki kişiden biri anlatılanı hemen kavrarken diğerinin defterine dönüp yeniden yazması gerekir. Bir konuyu videodan öğrenmek kimine çok verimli gelir, kimi ise aynı içeriği okuyarak çok daha hızlı anlar. Öğrenme biçimleri arasındaki bu farklar zekâyla değil, alışkanlık ve tercihle ilgilidir. Aşağıdaki test, bir konuyu öğrenirken hangi yollara yöneldiğinizi görmeniz için hazırlandı. Her soruyu son altı ayda gerçekten yaptıklarınızı düşünerek yanıtlayın; olması gerekene göre değil.

Nasıl Yanıtlanır?

Toplam on iki soru var. Her soru için üç seçenek bulunuyor: "sık sık böyleyim" 2 puan, "bazen böyleyim" 1 puan, "bana uzak" 0 puan. Yanıtları bir kâğıda not edin, testin sonunda toplayın. Puanlama bölümü, toplam puanınızın hangi aralığa denk geldiğini ve bunun ne anlama geldiğini anlatıyor. Test bir ölçüm aracı değil, kendi çalışma alışkanlıklarınıza dışarıdan bakmanızı sağlayan basit bir çerçevedir.

Sorular

• 1. Yeni bir konuya başlarken önce konunun genel çerçevesini, sonra ayrıntıları öğrenmeyi tercih ederim. Bu soru, konuyu parçadan bütüne mi yoksa bütünden parçaya mı kurduğunuzu gösterir.
• 2. Bir şeyi anlatabildiğimde gerçekten öğrendiğimi hissederim. Anlatarak öğrenme, bilgiyi kendi cümlelerinize çevirmeyi gerektirdiği için eksikleri hızla ortaya çıkarır.
• 3. Okuduğum metinlerin kenarına not alır, altını çizerim. Metinle etkileşim kurmak, pasif okumaya kıyasla hatırlamayı belirgin biçimde kolaylaştırır.
• 4. Bir işi yaparak öğrenmeyi, önce baştan sona okumaya tercih ederim. Deneyerek öğrenenler hata yapmayı sürecin doğal parçası sayar.
• 5. Şema, tablo ya da çizim yaparak konuyu görselleştiririm. Görselleştirme, ilişkileri aynı anda görmeyi sağladığı için karmaşık konularda işe yarar.
• 6. Sessiz bir ortam olmadan odaklanmakta zorlanırım. Ortam tercihi öğrenme hızını doğrudan etkiler ve kişiden kişiye çok değişir.
• 7. Çalışırken uzun tek bir oturum yerine kısa aralıklarla ilerlerim. Aralıklı çalışma, dikkatin doğal dalgalanmasına uyum sağlar.
• 8. Öğrendiğim konuyu birkaç gün sonra tekrar gözden geçiririm. Aralıklı tekrar, bilginin kalıcılığında en çok fark yaratan alışkanlıklardan biridir.
• 9. Soru çözerek ya da kendimi sınayarak ilerlemeyi severim. Kendini test etmek, yalnızca okumaya göre eksikleri çok daha erken gösterir.
• 10. Bir konuyu öğrenirken başkalarıyla tartışmak bana iyi gelir. Tartışma, farklı bakış açılarını görme ve yanlış anlamaları düzeltme imkânı verir.
• 11. Çalışmaya başlamadan önce ne kadar süre ayıracağımı belirlerim. Süre sınırı koymak, açık uçlu çalışmanın yarattığı erteleme eğilimini azaltır.
• 12. Anlamadığım bir yeri atlamak yerine üzerinde durup çözmeye çalışırım. Boşluk bırakarak ilerlemek, ilerideki konularda birikimli zorluk yaratır.

Puanlama

Toplam puanınız 0 ile 24 arasında olacak. Şimdi topladığınız puanı aşağıdaki aralıklardan biriyle eşleştirin. Aralıkların amacı sizi bir kutuya koymak değil, hangi alışkanlıkların yerleşmiş hangilerinin eksik olduğunu görünür kılmaktır. Düşük puan başarısızlık değil, henüz denenmemiş yöntemlerin olduğu anlamına gelir.

0-8 Puan: Yöntem Henüz Kurulmamış

Bu aralıktaysanız öğrenme sürecini büyük ölçüde okuyarak ve tekrar okuyarak sürdürüyorsunuz demektir. Bu yöntem tanıdık gelir çünkü kolaydır, ancak bilginin akılda kalmasını en az sağlayan yollardan biridir. En hızlı fark yaratacak iki adım şudur: okuduğunuz bölümü kitabı kapatıp kendi cümlelerinizle özetlemek ve birkaç gün sonra kısa bir tekrar yapmak. Sadece bu ikisi bile hatırlama oranını belirgin biçimde yükseltir.

9-16 Puan: Bazı Alışkanlıklar Yerleşmiş

Bu aralık, çalışma biçiminin kısmen oturduğunu gösterir. Muhtemelen not alıyor, ara ara kendinizi sınıyor ama bunu düzenli bir plana bağlamıyorsunuz. Burada asıl kazanç, var olan alışkanlıkları takvime bağlamaktan gelir. Öğrendiğiniz konuyu bir gün, bir hafta ve bir ay sonra kısaca gözden geçireceğiniz üç kısa tekrar noktası belirleyin. Ayrıca zayıf kaldığınız maddeleri işaretleyip yalnızca birini bir sonraki ay boyunca denemek, hepsini birden değiştirmeye çalışmaktan daha kalıcı sonuç verir.

17-24 Puan: Kendi Sisteminiz Var

Yüksek puan, öğrenme sürecini bilinçli biçimde yönettiğinizi gösterir. Bu durumda dikkat edilmesi gereken şey, yöntemin katılaşmasıdır. Uzun süre aynı biçimde çalışan kişiler, yeni türde bir konuyla karşılaştıklarında eski düzenin işe yaramadığını fark edip zorlanabilir. Zaman zaman farklı bir yaklaşım denemek, örneğin hep yazarak çalışan birinin bir konuyu anlatarak öğrenmeye çalışması, sistemin esnek kalmasını sağlar.

Öğrenme biçimleri sabit etiketler değildir; konuya, süreye ve motivasyona göre değişir. Bu testin en yararlı tarafı, birkaç ay sonra tekrar çözüldüğünde ortaya çıkar. Puanınızı bir kenara not edin ve yeni bir konuyu bitirdiğinizde aynı soruları yeniden yanıtlayın. Aradaki fark, hangi alışkanlığın gerçekten yerleştiğini size en açık biçimde gösterecektir.